โพสต์ยอดนิยม

ตัวเลือกของบรรณาธิการ - 2019

บทเรียนสำหรับนักบำบัดการพูดสำหรับเด็ก: ตัวอักษร L บทเรียน, แบบฝึกหัด, คำ, บทกวี

การพัฒนาคำพูดเป็นกระบวนการที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กทุกคน ลักษณะของมันไม่เพียง แต่กำหนดความสามารถในการแสดงความคิดของคน แต่ยังความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับผู้อื่นมีผลต่อความสำเร็จของโรงเรียน นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะจัดการเรียนการพูดสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี เป็นการดีถ้าพ่อแม่ไม่เพียง แต่ใช้ความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ แต่พวกเขาสามารถจัดชั้นเรียนกับเด็กที่บ้านได้อย่างอิสระ

ความผิดปกติในการพูดโดยทั่วไปในเด็กอายุ 5-6 ปี

เด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่มีปัญหากับ:

  • การเรียนรู้เสียงและเปล่งเสียงดังกล่าว
  • การวิเคราะห์เสียงของคำศัพท์
  • การพัฒนาเรื่องเล่า
  • วาดภาพเรื่องราวและคำอธิบาย

แน่นอนว่าปัญหาดังกล่าวอาจมีเพียงเล็กน้อยเท่านั้นแตกต่างจากบรรทัดฐานอายุและจริงจังจนถึงการพูดทั่วไปที่ด้อยพัฒนา (OHP) มันจำเป็นต้องหันไปใช้นักบำบัดการพูดอยู่ดี แต่งานสนับสนุนของผู้ปกครองที่บ้านก็สำคัญเช่นกัน

เป็นที่น่าสังเกตว่าการออกกำลังกายด้วยการพูดปกติและชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีมีประโยชน์สำหรับการพักรักษาตัวที่บ้านสำหรับเด็กแต่ละคนเพราะช่วยให้เชี่ยวชาญในการเขียนจดหมายได้อย่างรวดเร็ว

กฎสำหรับการพูดที่บ้าน

ความสำเร็จของการเรียนที่บ้านไม่เพียงขึ้นอยู่กับความพร้อมของผลประโยชน์ที่จำเป็นและแผนการทำงานที่เห็นด้วยกับนักบำบัดการพูด สำคัญมากคือการจัดชั้นเรียน ต่อไปนี้เป็นกฎง่ายๆที่จะช่วยให้คุณบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม:

  • การรักษาคำพูดทั้งหมดสำหรับเด็กควรได้รับการดำเนินการเป็นประจำ แต่เล็กน้อย คุณไม่ควรพยายามฝึกพลศึกษาเล่นเกมคำพูดเติมสมุดงาน มันจะดีกว่าที่จะใช้เวลาไม่กี่นาทีในการออกกำลังกายแต่ละประเภทและไม่ควรจัด "วันแห่งการพูด"
  • อย่าบังคับให้ทำงาน "ใต้ขนตา" กิจกรรมการพัฒนาสำหรับเด็กควรมีลักษณะคล้ายกับเกม คิดเรื่องง่าย ๆ (ตัวอย่างเช่นการเดินทางไปยังจักรวาลแห่งเสียง) เตรียมรางวัลเล็ก ๆ น้อย ๆ (สติ๊กเกอร์ดาวกระดาษ) จัดช่วงเวลาทางกายภาพ
  • ยกย่องสนับสนุนนักเรียนตัวน้อยถ้าเขาประสบความสำเร็จอย่างน้อย มุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จแม้ว่าจะมีขนาดเล็กความก้าวหน้าจะค่อยๆชัดเจนขึ้นเรื่อย ๆ
  • เลือกสมุดงานที่ดีสำหรับการออกกำลังกายที่บ้านของคุณ พวกเขาไม่ควรเป็นมืออาชีพในเนื้อหา แต่ยังสดใสมีเสน่ห์ เป็นการดีถ้ามีองค์ประกอบแบบโต้ตอบในงาน (ความสามารถในการเพิ่มบางสิ่งบางอย่างเพื่อวาดบางสิ่งบางอย่าง) วัสดุดังกล่าวช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนมีความสนใจอย่างชัดเจนแสดงให้เขาเห็นว่า "เส้นทางการเดินทาง" ความสำเร็จ
  • อย่ารอผลทันทีแสดงความอดทนความเพียรอ่อนโยน กระบวนการของการตั้งค่า, การแก้ไข, การสร้างเสียงที่แตกต่างนั้นซับซ้อนต้องใช้เวลาเป็นเดือนแม้กระทั่งนักบำบัดการพูดที่มีประสบการณ์ ทำตามแผนและผลลัพธ์จะค่อยๆปรากฏขึ้น

การพัฒนาของการได้ยินสัทศาสตร์

ความสามารถในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างเสียงในการได้ยินดูเหมือนเป็นธรรมชาติ แต่ถ้าคุณขอให้เด็กก่อนวัยเรียนสะกดคำหนึ่งหรืออีกคำคุณจะเห็นช่องว่าง

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีมีเกมพิเศษจำนวนมากแบบฝึกหัดที่ช่วยพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์ เหล่านี้รวมถึง:

  • การเลือกคำที่เริ่มต้นหรือลงท้ายด้วยเสียงที่กำหนด
  • การนับเสียงเป็นคำการกำหนดโครงสร้างพยางค์
  • การเขียนรูปแบบเสียงของคำ
  • การประดิษฐ์บทกวีและบทกวีสั้น ๆ
  • การออกเสียงสล็อตและ twisters ลิ้น

ชั้นเรียนพูดบำบัดที่ซับซ้อนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีทำให้เป็นไปได้ที่จะทำให้เสียงทั้งหมดของภาษาพื้นเมืองเชื่อฟังและง่าย

ยิมนาสติกนิ้วมือ

มอเตอร์มือดีช่วยให้กิจกรรมการพูดดังนั้นเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจะต้องดำเนินการจำเป็น

แน่นอนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีจะต้องใช้แบบฝึกหัดที่มีความซับซ้อนพร้อมด้วยสคริปต์ในข้อ มันจะมีประโยชน์ในการเลือกชุดของการฝึกสำหรับสองมือในเวลาเดียวกันแบบซิงโครนัส อย่าลืมใช้ "ผู้ช่วยเหลือ":

  • เครื่องนวดขนาดเล็ก (ลูกบอลยาง, ลูกกลิ้ง, กรวย),
  • กรรไกรตัด
  • น้ำมัน,
  • กระดาษพับ

โปรดจำไว้ว่าการเย็บปักถักร้อยทุกประเภทการออกแบบความคิดสร้างสรรค์ทุกประเภทเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาทักษะยนต์นอกบทเรียนของแต่ละบุคคล

ยิมนาสติกลีลา

แบบฝึกหัดภาษาพิเศษควรทำทุกวันหากมีปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียง สำหรับชั้นเรียนที่บ้านคุณควรเลือกชุดออกกำลังกายที่มีคำอธิบายรูปภาพ

ทำลิ้นให้อบอุ่นทุกวันอยู่หน้ากระจกเสมอ (สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กสังเกตกระบวนการด้วยตนเองประเมินความสำเร็จของเขา) หากมีปัญหากับหนึ่งหรือสองเสียงควรเลือกยิมนาสติกที่เปล่งออกมาสำหรับพวกเขา เหล่านี้สามารถพบได้ในสมุดงานเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับการบำบัดการพูด



ตัวอักษร P

หนึ่งในเสียงที่ยากที่สุดที่จะเชี่ยวชาญคืออาร์ก่อนวัยเรียนหลายคนกำลังเรียนรู้ที่จะคำรามคำรามในตอนท้ายของโรงเรียนอนุบาล ถ้าแถลงการณ์ของเสียง P อยู่ข้างหลังแบบฝึกหัดพิเศษจะช่วยเร่งความเร็วให้อัตโนมัติ:

เราขอให้เด็กเปล่งเสียง P ในคำเป็นเวลานานนาน (เมื่อเสียงคำรามของมอเตอร์)

2. “ P ซ่อนตัวอยู่ที่ไหน?” (ในรูปและคำพูด)

แนะนำให้เลือกภาพที่มีภาพวัตถุด้วยเสียงนี้หรือตบมือถ้าเขาได้ยินคำนั้น

3. "คุณรู้ได้อย่างไรว่าเสียงคำราม"

แสดงรูปภาพลูกของวัตถุในชื่อที่มีเสียง p เสนอให้อ่านและระบายสีรูปภาพ

4. "แทร็กเบลล์"

เกิดขึ้นกับลูกของคำขวัญหลายประกอบด้วยหลายพยางค์:

Ra-ra-ra - วิ่งออกไปจากสนาม

Ro-ro-ro - และพวกเขาพบถัง

หรุรุรุรุ - เรามาพร้อมกับเกม

5. “ พยางค์แทน”

ผู้ใหญ่ให้คำศัพท์สำหรับเด็กที่ลงท้ายหรือเริ่มต้นด้วยพยางค์ที่มี P (pa, po, ry) เด็กทารกจะต้องเลือกรุ่นที่ถูกต้องและออกเสียงอย่างถูกต้อง

6. "ดูและโทร"

ผู้ใหญ่ขอให้เด็กอ่านคำด้วยตัวอักษร p จากรูปภาพ คำต้องออกเสียงหลายครั้งตามที่ดวงดาวปรากฏถัดจากภาพแต่ละภาพ

7. "บทกวี twisters ลิ้นปริศนา"

เรียนรู้กับลูกของคุณบทกวีและปริศนาที่เกิดขึ้นกับลูกของคุณ

งานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการพูดสามารถพบได้ในสมุดงานสำหรับเสียง P รวบรวมโดย A. Kostyuk

ดาวน์โหลดพิมพ์งานในรูปภาพและศึกษาที่บ้าน:

ตัวอักษร L

เสียงหนัก L มักเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี หากทารกเรียนรู้ที่จะออกเสียงเพียงอย่างเดียวโดยแยกเป็นเวลาที่จะเริ่มทำงานอัตโนมัติในการพูด สำหรับแบบฝึกหัดต่อไปนี้:

1. “ พูดสวย”

เสนอภาพคำศัพท์สองสามภาพที่เริ่มต้นด้วยแอลให้เด็กพูดคำนั้นอย่างสวยงามโดยเน้นเสียงที่ต้องการด้วยเสียงของเขา

2. "ของเล่นสำหรับ Larisa"

ขอให้เด็กเก็บของขวัญสำหรับตุ๊กตาของ Larisa บอกว่าเธอรักสิ่งที่เริ่มต้นที่ L สำหรับการออกกำลังกายนี้คุณต้องหยิบวัตถุเล็ก ๆ หรือรูปภาพไว้ล่วงหน้าทุกคำไม่ควรเริ่มที่ L. เท่านั้น

เชิญเด็กคนหนึ่งตั้งชื่อคำด้วย L ในรูปเอกพจน์และพหูพจน์ ในสมุดงานสำหรับเสียง L (ผู้เขียน Kostyuk AV) มีตารางทั้งหมดพร้อมรูปภาพสำหรับแบบฝึกหัดนี้ (บทที่ 20)

แนะนำให้เด็กทำไดอะแกรมของคำและทำเครื่องหมาย L บนนั้นถ้ามันเป็นเรื่องยากสำหรับลูกของคุณที่จะกำหนดจำนวนของเสียงสำหรับตัวคุณเองดังนั้นสำหรับการเริ่มต้นคุณสามารถทำแบบฝึกหัดดังกล่าวจากสมุดงานได้

5. “ ลิ้นและลิ้น”

ใช้ poteshki, twisters ลิ้นและบทกวีด้วยคำที่มี L

ดาวน์โหลดและพิมพ์งานในรูปภาพด้วยตัวอักษร L:

ตัวอักษร C

ความยากลำบากที่มีการเปล่งเสียงดังกล่าวในเด็กอายุ 5-6 ปีก็เหมือนกัน เกมดังต่อไปนี้เหมาะสำหรับการทำงานอัตโนมัติ W:

เชิญเด็กคนหนึ่งเลือกภาพบางภาพที่มีภาพของคนที่สามารถทำเสียงดังฉ่า ขอให้พวกเขาพูด“ เพลง” ของพวกเขาอย่างชัดเจนเสียงดังเป็นเวลานาน

ขอให้เด็กตบมือของเธอทุกครั้งที่คุณส่งเสียง W หรือคำด้วยเสียงนี้ (ท่ามกลางเสียงอื่น)

3. “ การเดินทางพยางค์”

นำการ์ดที่มีหนึ่งในพยางค์ SHA, SHO, SHU แนะนำให้หาคำหรือคำที่ขึ้นต้นด้วยพยางค์นี้และลงท้ายด้วย (Sha-ry และ ka-Sha, sho-rokh และ ho-ro-sho)

4. "อะไรคือชื่อของพวก"

ให้เด็กอ่านชื่อของเด็กโดยเพิ่ม SHA พยางค์ที่ท้าย

4. "เราเขียนคำปราศรัยบำบัด"

ประกอบบทสวดจังหวะสั้น ๆ ที่มีพยางค์ША, ШО, ШУ, ШИ

Sha-sha-sha - ม้วยวิ่งหนีไป

Sho-sho-sho - เรานอนหลับสบายดี

Shu-shu-shu - เห็ดผลเบอร์รี่แห้ง

5. “ พูดได้ดีและถูกต้อง”

ขอให้เด็กออกเสียงคำด้วยเสียงอย่างถูกต้อง

ดาวน์โหลดและพิมพ์งานในรูปภาพบนตัวอักษร W:

การใช้เวิร์กบุคนั้นไม่เพียง แต่จะช่วยในการพัฒนาการเรียนการพูดอย่างถูกต้องสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีเท่านั้น แต่ยังให้โอกาสในการฝึกทักษะด้านกราฟิกความสนใจความคิดและจินตนาการ

ในการรวมเนื้อหาให้ใช้คลาสวิดีโอด้วย:

เนื้อหา

เม่นกับเม่นและเม่น
รวบรวมแบล็ก
จิ้งจอกแดง
เขาต้องการกำไร
พ่อทูนหัวคิดว่า:
ที่เม่นเข็มมืด! * * * ฝนฝนไม่ตก
ฝนรอฝน
ให้ฉันกลับบ้าน
คุณปู่สีเทา
* * * แมวขี้เกียจนอนลงบนท้องของเขา
ฉันต้องการที่จะกิน แต่ขี้เกียจเกินกว่าที่จะโยนและหมุน
ที่นี่อยู่กับตัวเองและรอ - ชามสามารถคืบ * * *

Ly-ly-ly เรายิงประตูได้
Lou-lu-lu ใกล้หน้าต่างที่อยู่บนพื้น
La la la ไม่ได้สังเกตเห็นแก้ว
Lu lu lu เราไม่ได้ชนแก้ว
La la la เท่านั้นไม่ได้อยู่ในหน้าต่างกระจก * * * หนูอาศัยอยู่อย่างมีความสุข
เธอนอนหลับที่มุมปุย
เธอกินขนมปังและน้ำมันหมู
แต่เมาส์ทั้งหมดยังไม่เพียงพอ * * * กวาดพื้นไม้กวาด
ไม้กวาดเหนื่อยมาก
เขาจามเขาหาว
และนอนลงอย่างเงียบ ๆ ภายใต้เก้าอี้ * * *

เมื่อตะขาบ
เชิญรับประทานอาหารกลางวัน
บักบั๊กริ้นกำลังรอ
แต่เธอก็ยังไม่อยู่ที่นั่น
ในที่สุดตะขาบ
ปรากฏตัวที่โต๊ะ
- ฉันมาสายนิดหน่อย
รวบรวมข้อมูลแทบจะไม่
อย่างไรก็ตามโชคร้ายเช่นนั้น
ฉันจะไม่สายได้อย่างไร
มีโฆษณาอยู่ที่ทางเข้า:
"โปรดเช็ดเท้าของคุณ!" * * * - กระ! - ตะโกนอีกา - ขโมย!
ขโมยแอบในตอนเช้า!
เข็มกลัดเขาขโมยมาจากกระเป๋าของเขา!
ดินสอ! กระดาษแข็ง! จุกไม้ก๊อก!
และกล่องสวยงาม!
- หยุดอีกาอย่ากรีดร้อง!
อย่าตะโกนคุณหุบปาก!
คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากการโกง!
คุณไม่มีกระเป๋า!
- อย่างไร! - อีกากระโดดขึ้น
เธอกระพริบด้วยความประหลาดใจ -
คุณไม่เคยพูดมาก่อน!
Karrraul! Carrrman ukrrrali! * * *

Chizhik นั่งอยู่ในกรง
Chizhik ในกรงร้องเพลงเสียงดัง:
Chu-Chu-Chu, Chu-Chu-Chu,
ฉันจะบินหนีไป * * *

เสียงของ K, K

Kirochki, Kirillies,
เด็กหญิงและเด็กชาย!
ดูแลในที่เย็น
จมูกและนิ้วมือ!
Mittens - ที่จับ
Valenoks - ที่ขา!
รถเลื่อนไถลและสเก็ตเร่งด่วน
บนเส้นทางน้ำแข็ง!
แก้มเหมือนแอปเปิ้ล
บนจมูก - เกล็ดหิมะ
เด็กหญิงและเด็กชาย
กระโดดเหมือนน้ำพุ!
* * * มีหีในชามครีมเปรี้ยว
* * *
ที่ก้อนหินที่กระท่อมพวกเขาเล่นจับปลา
* * *
LESKS ในผ้าไหม, ผ้าไหมใน Leskah,
ในผ้าไหม - laski ในป่า - liski
* * *
Kapka มีไม้เหนียว
เมื่อติด - พ่วงเหนียว
หยดจากกิ่งไม้หยด
ลดลงจากสายพ่วง
หยดอุ้งเล็บเปื้อน Kapke
* * *
ที่เมาส์ใน crinks mink และ crusts
ในครัวที่ชิ้นส่วนเมาส์ของขนมปังขิง
ที่แคร็กเกอร์หนู norushki ในวงกลม
ที่เมาส์ในอ่างเห็ดเชื้อรา
ในชามที่เม้าส์มีรสเปรี้ยวที่เหลือ
และในห้องใต้ดินเต้าหู้และไส้กรอก
ในกระทะ - เกี๊ยวในเตาอบ - ชีสเค้ก
Kissel - ในขวดเหรียญ - ในกระปุกออมสิน
บนโต๊ะมีชามส้อมและช้อน
บนหิ้ง - หนังสือเกี่ยวกับแมว
ในตู้เก็บของเมาส์ - เสื้อ, กางเกง
มีหมวกที่แขวนรองเท้าผ้าใบบนพรม
ที่เมาส์บนชั้นวาง - กระทู้, เข็ม,
และใกล้เตา - ไม้ขีดไฟและเทียน
ที่ประตู - ตะขอ, โซ่, ตะขอ
หุ้นที่เมาส์ - ส่วนเกินใหญ่! * * *

twisters ลิ้น

ในนกกระทาและนกกระทาห้านกกระทา

ยืนขึ้น, Arkhip, ไก่แหบ

ฝุ่นละอองจากหน้าผากีบบินผ่านทุ่งนา

วัวผู้โง่เขลาวัวผู้โง่มีริมฝีปากสีขาวที่โง่

หมวกไม่ได้ถูกเย็บลงบนฝามันจำเป็นต้องปอกฝาครอบ

Prokop มา - ผักชีฝรั่งกำลังเดือด, Prokop หายไป - ผักชีฝรั่งกำลังเดือด,
เช่นเดียวกับเมื่อ Prokop เดือดผักชีลาวดังนั้นจากที่ไม่มีผักชีลาวเดือด Prokop

นกแก้วจะทำให้ตกใจฉันจะทำให้คุณตกใจ
นกแก้วตอบเขาว่า - "นกแก้วนกแก้วนกแก้ว!"

ไพค์มีตาชั่งและหมูมีขนแปรง

คาราเมลขับเรือวิ่งเรือเกยตื้น
ลูกเรือสองสัปดาห์ - คาราเมลเกยกิน * * * ต้นคริสต์มาสคำราม
เม่นของเรารีบกลับบ้าน
และฉันได้พบกับหมาป่า
ฮาฟันเม่น - คลิก
เข็มเม่นแสดงให้เห็นว่า
หมาป่าวิ่งหนีไป * * * เม่นในห้องอาบน้ำล้างหูของเขา
คอเปลือกบนผง
เม่นก็พูดกับแรคคูนว่า
"คุณจะไม่ถูหลังฉันเหรอ?" * * * Shel Shishiga บนทางหลวง
ไปขนกางเกง
ขั้นตอนที่กระซิบ: "ผิดพลาด"
ผัดหูของคุณ * * * นกกาเหว่านกกาเหว่าซื้อหมวก
กระบวยนกกาเหว่า
เช่นเดียวกับในหมวกกาเหว่านกกาเหว่านั้นไร้สาระ * * * หิมะสีขาวชอล์กสีขาว
กระต่ายสีขาวยังเป็นสีขาว ..
แต่โปรตีนไม่ใช่สีขาว -
ผิวขาวไม่สม่ำเสมอ * * * แมวดำ
กระโดดลงไปในปล่องไฟสีดำ * * * สี่ภูตผีปีศาจ chumazenky สีดำ
ขีดกลางด้วยบัตรหมึกสีดำ * * * Rode Grack ผ่านแม่น้ำเห็น Grack ในแม่น้ำ - ปาก
เขาเหวี่ยงมือ Grake ในแม่น้ำรักมือ Grake - DAC! * * *

เสียงของ b, p, c, f, g, c, d, t, x

1. ถั่วที่เก็บเกี่ยว
2. หญิงชาวเมืองกุกุลและหญิงชาวเมืองวากุลา
3. จากเสียงกระทบกันของฝุ่นละอองกีบมีแมลงวันข้ามทุ่ง
4. บู่ทู่ทู่ทื่อบู่วัวมีริมฝีปากทื่อ
5. มันคุ้มค่าที่จะปรากฏบนพลั่ว, หมวกบนสันตะปาปา นักบวชภายใต้พระสงฆ์นักบวชภายใต้หมวก
6. หมวกบนหมวกภายใต้หมวกหมวก
7. ชายร่างสูงของบาบิโลนสนุกสนานขว้างเหยือก
8. ข้างเสากระดิ่งใกล้กับประตูรั้ง
9. หมาจิ้งจอกเดินลอดสุนัขจิ้งจอก
10. ซื้อกองเร่งด่วน
11. ซื้อกองปุย
12. Fedka กินหัวไชเท้ากับวอดก้า, Fedka กินหัวไชเท้ากับวอดก้า
13. สานผ้าทอด้วยผ้าคลุมไหล่ของทันย่า
14. ผู้ขนส่งทางน้ำแบกน้ำจากใต้น้ำประปา
15. หัวของเรากับคุณ peregoloval, perevygolov
16. ในหนึ่ง Klim ลิ่มแทง
17. มันช่างน่าประหลาดใจกับการจัดการย่อย
18. ในการบินข้าวฟ่างฟรอสยาในทุ่งหญ้าวัชพืชคงอยู่ที่ฟรอสยา
19. Crab Crake ทำคราด ปูแสมปู: เฮย์ครึ้มปู
20. ที่ต้นคริสต์มาสเข็มหมุดตอก
21. นกกาเหว่านกกาเหว่าซื้อหมวก ใส่ฮูดของนกกาเหว่า ในหมวกเขาเป็นคนน่าหัวเราะ
22. บีเว่อร์ทั้งหมดสำหรับบีเว่อร์ของพวกเขาใจดี
23. Pankrat Kondratyev ลืมแจ็คและ Pankrat ที่ไม่มีแจ็คไม่สามารถยกแทรคเตอร์บนทางเดินได้
24. บนเค้กน้ำผึ้งน้ำผึ้ง แต่ฉันไม่สนใจเค้กน้ำผึ้ง
25. Prokop มา, ผักชีฝรั่งต้ม, Prokop ซ้าย, ผักชีฝรั่งต้ม, ทั้งสองเมื่อ Prokop ผักชีฝรั่งต้มและ
นาผักชีฝรั่งต้ม
26. Magus Magus ในคอกที่มี Magi
27. Bombardier Bonbornirkami ระดมยิงหญิงสาว
28. Feofan Mitrofanych มีบุตรชายสามคนของ Feofanych
29. บอมบาร์เดียร์ถล่มบรันเดนบูร์ก
30. เรามีแขกที่ถืออ้อย
31. ไพลินที่ชื่นชอบของฟาโรห์ตามด้วยหยก
32. โรโดเดนดรอนจากสวนรุกขชาติ
33. ไปยัง Habsburg จาก Strasbourg
34. ความเสื่อมโทรมของปลอกกระสุน แต่ฉันไม่สนใจ Degotnik ไม่ใช่ภรรยา Degotnikov
35. นั่งบ่นสีดำบนต้นไม้และแม่ไก่บ่นกับกิ่งไม้
36. น้องชายของ Brit Klim, พี่ชายของ Brit Ignat, พี่ชาย Ignat มีหนวดเครา
37. สรรเสริญ Halva * * *

บนเสียงของ p, l, m, n

1. เศษส่วนโดยนกกระทา แต่โดยบ่น
2. ในลานสนามหญ้าของเราสภาพอากาศ razmopropodilos
3. ช่างไม้สองคนช่างไม้สองคนพูดคุยกับลาร์ก้าเกี่ยวกับวาคาเกี่ยวกับภรรยาของลาริน
4. คลาร่า - ขโมยแอบไปที่ลาร่า
5. ผู้บัญชาการพูดเกี่ยวกับพันเอกและเกี่ยวกับพันเอก
เกี่ยวกับพันโทและเกี่ยวกับพันโท
เกี่ยวกับร้อยโทและเกี่ยวกับร้อยโทเกี่ยวกับร้อยโทที่สองและเกี่ยวกับ halfchain ที่สอง
เกี่ยวกับธงและเกี่ยวกับธง, เกี่ยวกับธง
แต่เกี่ยวกับธงไม่ได้พูดอะไร
6. ในสนามหญ้าบนหญ้า, ฟืน, อย่าตัดไม้บนหญ้าของสนาม
7. หญ้าในบ้านฟืนบนหญ้า: เมื่อฟืนสองฟืนสามฟืน
8. มีฟืนอยู่ในสนาม, มีฟืนอยู่นอกสนาม
ใต้สนามมีฟืนอยู่เหนือสนามเป็นฟืน
ฟืนไปตามลาน, ฟืนในความกว้างของลาน, ไม่สามารถรองรับหลาของฟืน
หลาถูกขับไล่กลับไปที่สนามหญ้า
9. ผู้ประสานงานผู้มีสิทธิเลือกตั้ง Landsknecht
10. รายงานแล้ว แต่ยังไม่เสร็จให้รายงานและทำรายงานให้เสร็จ
11. จมูกหมู beloryl, อาการมึนงง, ครึ่งหลากับจมูกของขุด, ขุด, ทำลาย
12. กินเสร็จสามสิบสี่กับพาย แต่ทั้งหมดกับชีสกระท่อม
13. เรือสามสิบสามลำถูกยึดติดตรึงและไม่ใช่ vylavirovat
14. คาร์ลขโมยปะการังจากคลาราคลาราขโมยคลาริเน็ตจากคาร์ล
15. ราชินีคลาร่าลงโทษชาร์ลส์อย่างเด็ดขาดเพื่อขโมยปะการัง
16. คาร์ลวางคันธนูไว้ที่หน้าอก คลาร่าขโมยธนูจากหน้าอก
17. Twisters ลิ้นทั้งหมดไม่สามารถแลกเปลี่ยนหรือขอตัว
18. แม่ Romashe ให้หางนมจากใต้โยเกิร์ต
19. บอกเราเกี่ยวกับการซื้อ
เกี่ยวกับสิ่งที่เกี่ยวกับการซื้อ
เกี่ยวกับการซื้อเกี่ยวกับการซื้อ
20. พวกเขาพูดถึง Prokopovich
แล้ว Prokopovich ล่ะ
เกี่ยวกับ Prokopovich
เกี่ยวกับ Prokopovich
เกี่ยวกับ Prokopovich เกี่ยวกับคุณ
20. เย็บหมวกไม่ได้อยู่ใน kolpakovski
ระฆังไม่ได้หล่อเหมือนระฆัง
มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อ perekolpakovat, perevykolpack
perevykalpokovat, perekolpakovat
21. โปรโตคอลเกี่ยวกับโปรโตคอลถูกบันทึกโดยโปรโตคอล
22. มีพระสันตะปาปาสามองค์ไป, สามพระสันตะปาปา Procopius สาม, สาม Prokopievichs
พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับนักบวชเกี่ยวกับ Prokopy ปุโรหิตเกี่ยวกับ Prokopievich
23. ฉันอยู่ที่ Frol, Frol ที่ Lavra lied ไปที่ Lavra, Lavra ที่ Frol โกหก
24. King Korel
25. Courier courier แซงหน้าระเบิด
26. น้ำนมที่มีสัญญาณรบกวนของ Malanya แตกออกมาไม่ได้โพล่ง
27. Ligurian ผู้ควบคุมการจราจรที่ควบคุมใน Liguria
28. ดอกบัวกำลังรดน้ำหรือไม่? คุณเคยเห็นลิเดียหรือไม่? เทดอกลิลลี่ เห็นลิเดีย
29. ผู้ส่งสารจากแกลเลอรี่ได้ถูกเผา
30. แผ่น Thaler คุ้มค่า
31. ไปที่กองทัพดังนั้น berdysh ใช้
32. ผู้สัมภาษณ์ผู้สัมภาษณ์สัมภาษณ์
33. Libretto Rigoletto
34. Polkan ของเราจากไบคาลเป็นจิตรกร Polkan ที่เคลือบแล้วไม่ใช่ Melel Baikal
35. พวกเรากินแล้ว พวกเขากินแทบจะไม่
36. แม่ไม่รู้สึกเสียใจกับสบู่
สบู่สบู่แม่ของ Mila
Mila ไม่ชอบสบู่
สบู่ของ Mila ลดลง
37. ในความมืดกั้งของกุ้งก้ามกรามในการต่อสู้
38. กินในข้าว แต่ไม่ใช่ข้าว
39. นกอินทรีบนภูเขาขนนกอินทรี ภูเขาใต้นกอินทรีนกอินทรีใต้ขนนก
40. เมือง Nerl บนแม่น้ำ Nerl
41. บนภูเขาอารารัตบาร์บาราฉีกองุ่น
42. อย่าเข้าใจ ponomarie ของคุณเกี่ยวกับ sexton ของเราอีกครั้ง: sexton ของ sexton ของคุณจะประเมินใหม่อีกครั้ง
43. จากใต้ Kostroma จากใต้ Kostroma มีชายสี่คน Говорили они про торги, да про покупки,
про крупу, да про подкрупки.
44. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.
45. ชาวเติร์กกำลังสูบบุหรี่ท่อไก่ก็จิกเมล็ด
อย่าสูบท่อ Turk อย่ากัด krupki เหนี่ยวไก
46. ​​และฉันไม่สนใจ * * *

บนเสียงของ s, s, w, w, h, n, c

1. ใน Seni และ Sani ในระเบียงปลาดุกหนวด
2. ตัวต่อไม่ใช่หนวด แต่ไม่ใช่หนวด แต่เป็นหนวด
3. Lucky Senka Sanka กับ Sonya บนรถเลื่อน
Sledge skok, Senka feet, Sonya ที่หน้าผากทั้งหมดนี้อยู่ในกองหิมะ
4. Osip hoough, Archip osip
5. ไม่ต้องการที่จะตัดเคียวที่มีเคียว
6. อวนติดบนปม
7. คนเจ็ดคนเลื่อนลงนั่งลง
8. จากร่างกายสู่ร่างกายได้รับแตงโมมากเกินไป
ในพายุฝนฟ้าคะนองร่างกายทรุดตัวลงในโคลนจากภาระของแตงโม
9. หุ่นขี้ผึ้งท่อขี้ผึ้ง
10. แม่น้ำสองสาย: Vazuza กับ Gzhatiyu, Vazuza กับ Gzhatiyu
11. มันคือซาช่าบนทางหลวงและดูดแห้ง
12. ซาชาเดินไปตามทางหลวงซาชาพบซองบนทางหลวง
13. นกกระสาเหี่ยวนกกระสาเหี่ยวแห้งไปนกกระสาก็ตาย
14. ตาชั่งใกล้หอกขนแปรงใกล้แท่ง
15. หนูสิบหกคนเดินและหกเพนนีพบ
และหนูซึ่งดังกว่าเสียงดังคลำหา
16. หนูสี่สิบคนเดินไปและพบเพนนีหกแห่ง
และหนูที่แย่กว่านั้นก็พบเพนนีสองตัว
17. เศษหนึ่งส่วนสี่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยไม่มีรูหนอน
18. เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับผู้ดูแล
19. แบบอย่างกับผู้สมัคร
20. คอนสแตนติระบุไว้
21. Lukerya ผู้มีความรู้สึกลึก ๆ มีความรู้สึกลึกล้ำว่า Nikolk ยังคงลำบากอยู่
22. เครื่องตัดหญ้าที่มีค่าใน Kosovice
23. Kosar Kosyan หว่านหัวของเขา อย่าตัดหญ้า Kosyan ที่อยู่ตัดหญ้า
24. ที่เม่นของเม่นอยู่ที่ปุโรหิต
25. ด้วงชะมัดที่จะมีชีวิตอยู่กับผู้หญิงเลว
26. ลูกสุนัขสองตัวที่แก้มแก้มแปรงที่มุม
27. แม่น้ำไหล, เตาอบ
28. คีมและคีมเป็นของเรา
29. หอกที่ไร้ประโยชน์พยายามที่จะละเมิดทรายแดง
30. รถไฟกำลังบด gnash: เอ่อ h, w, w, w, h, w, w
31. ลูกเจี๊ยบนกกระสาเกาะติดกับไม้ตาย
32. แม้แต่คอแม้แต่หูที่เปื้อนด้วยหมึกสีดำ
อาบน้ำให้เร็ว
ล้างมาสคาร่าออกจากหู
เนียนเรียบและมีมาสคาร่าคออยู่ใต้ฝักบัว
หลังจากอาบน้ำเช็ดให้แห้ง
คอนั้นแห้งหูก็จะแห้ง
และอย่าทำหูของคุณอีกต่อไป
33. ไม่มีวงแหวนใกล้บ่อน้ำ
34. ด้วงพื้นดินส่งข่าวหึ่ง แต่ไม่หมุน
35. รัฐธรรมนูญที่ถูกรบกวน (Proprokolokropenko) ถูกปรับสภาพในกรุงคอนสแตนติโนเปิล
36. แจสเปอร์ในหนังกลับ
37. Zyamka บีบหนังกลับ Zyamka เคี้ยว Zhamka ในปราสาท
38. ในกระท่อมหนึ่งเดอร์วิชสีเหลืองจากอัลจีเรียเป็นสนิมด้วยผ้าไหมและเล่นกลกับมีดกินมะเดื่อ
39. (ปริศนา) Plesh ไปที่ภูเขา, ศีรษะล้านลงเขา, ศีรษะล้านพบศีรษะล้าน, ศีรษะล้านพูดว่า:
คุณสาดฉันสาดคุณหยดสาดคุณสาดคุณคุณได้รับอีก
40. กล่อง, กล่อง, เย็บอย่างไรให้แน่น

เรียนบำบัดด้วยเสียงพูดที่บ้าน

คุณแม่มาเพื่อขอความช่วยเหลือจากวรรณกรรมต่าง ๆ

หนึ่งในผลประโยชน์ที่สามารถนำมาใช้ที่บ้านคือ "การพูดบำบัดบ้านสำหรับเด็กที่มี ONR สำหรับ 5-7 ปี" Teremkova N.E สามารถเสนองานเหล่านี้ให้กับเด็กที่มีอายุไม่ถึง 5 ปี

เราเสนอให้ใช้คู่มือของผู้แต่งอีกสองคน - นี่คือ Bardysheva T. Yu และ Monosova Ye.N พวกเขาให้สิทธิประโยชน์มากมายแก่ผู้ดูแลและผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กตั้งแต่อายุ 3 ขวบ

เพื่อให้การบ้านประสบความสำเร็จคุณต้องปฏิบัติตามกฎบางประการ:

  • ทุกชั้นเรียนจะต้องดำเนินการในลักษณะที่ขี้เล่นเพื่อให้เด็กหลงใหลในทุกสิ่งที่เกิดขึ้นและไม่เข้าใจความหมายที่แท้จริงของแบบฝึกหัด
  • ชั้นเรียนจะต้องถูก จำกัด ในเวลา สำหรับการเริ่มต้นนั้นใช้เวลา 3-5 นาทีจากนั้นก็นำไป 15-20
  • จำนวนบทเรียนเกมต่อวันประมาณ 2-3 ครั้งดังนั้นเนื้อหาจะได้รับการเรียนรู้เร็วขึ้น
  • สรรเสริญเด็กทุกความสำเร็จติดตามคำดี ๆ อย่าใช้คำว่า "ผิด" - เด็กอาจถอนตัวและไม่ติดต่ออีกต่อไป
  • ชั้นเรียนจัดขึ้นในเวลาไม่กี่ชั่วโมงเมื่อเด็กไม่เหนื่อย เวลาที่ดีที่สุดคือหลังอาหารเช้าและหลังงีบ
  • เมื่อพูดคุยกับเด็กคนหนึ่งหันหน้าเข้าหาเขาออกเสียงเสียงทั้งหมดอย่างชัดเจน จำไว้ว่าคุณเป็นวัตถุที่ต้องติดตาม
  • หากในขณะที่ทำงานที่ได้รับมอบหมายคุณจะคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอย่างใดอย่างหนึ่งมันจำเป็นต้องทำในเวลาที่ปรากฏการณ์เหล่านี้มีลักษณะ (ในฤดูหนาว - การศึกษาปรากฏการณ์ฤดูหนาวในฤดูร้อน - ฤดูร้อน)

ขั้นตอนการทำการบ้าน

ขออธิบายขั้นตอนการดำเนินการเรียนที่บ้าน:

  • ยิมนาสติกนิ้วมือ
  • ยิมนาสติกสำหรับอวัยวะที่ประกบ
  • เกมเกี่ยวกับการสร้างคำ, พัฒนาการของการได้ยิน, logorhythmics
  • การพัฒนาคำพูดคำศัพท์

พิจารณาลำดับของแต่ละชั้นเรียนที่บ้าน

ยิมนาสติกสำหรับนิ้วมือ

เป็นที่ทราบกันดีว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างมือมนุษย์กับสมอง ดังนั้นในการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ ด้วยมือเราจึงฝึกพื้นที่ของเยื่อหุ้มสมอง ถ้าการเคลื่อนไหวเหล่านี้ถูกรวมเข้ากับการพูดดังนั้นประโยชน์ของการฝึกดังกล่าวจะยิ่งใหญ่กว่ามาก

ผู้ปกครองที่เล่นยิมนาสติกนิ้วกับลูกไม่ควรเพียง แต่ขอให้ทำอะไร แต่เรียนรู้ข้อสั้น ๆ คำพูดและเพลงกับเด็ก

ความหลากหลายของการออกกำลังกายสำหรับนิ้วมือนั้นมีหลากหลายมาก ในร้านหนังสือคุณสามารถค้นหาวรรณกรรมจำนวนมากพร้อมชุดฝึกหัดทั้งหมดเพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหว สิ่งพิมพ์เหล่านี้สามารถใช้แม่ได้

โดยทั่วไปแล้วการเคลื่อนไหวจำนวนหนึ่งที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ละเอียดนั้นสามารถแยกแยะได้:

  • ลูบมือข้างหนึ่งกับอีก
  • นวดนิ้วมือข้างหนึ่งด้วยมืออีกข้างหนึ่ง
  • รวมนิ้วโป้งกับนิ้วอื่น ๆ
  • ใช้นิ้วสองปากการ่วมกัน

ประโยชน์อย่างมากคือเกมที่มี "กระเป๋าวิเศษ" ที่แม่เทซีเรียล ในแต่ละถุงอาจมีทั้งสองชนิดหนึ่งและแตกต่างกัน มักจะใช้โซบะ, ถั่ว, ถั่ว, ข้าว

เด็กถูกขอให้สัมผัสด้วยนิ้วของเขาที่มีขนาดเล็กและใหญ่ อีกทางเลือกหนึ่งคือการใช้ซีเรียล: เพียงแค่ผสมประเภทต่าง ๆ ในจานแล้วขอให้ทารกจัดเรียง

แบบฝึกหัดหลักแสดงในวิดีโอนี้:

การพัฒนาคำพูด

ทำงานเกี่ยวกับพัฒนาการของการพูดของเด็กประกอบด้วยสองด้าน:

  1. งานคำศัพท์ที่เด็กอธิบายความคิดของโลกเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ความสัมพันธ์ของผู้คน
  2. การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษา - เด็กเรียนรู้ที่จะใช้คำศัพท์ในรูปแบบที่ถูกต้องทำให้มีความสามารถในการใช้ประโยค

งานพจนานุกรมแก้งานต่อไปนี้:

  • ชี้แจงความเข้าใจคำศัพท์ในคำศัพท์ของเด็ก
  • การเพิ่มประสิทธิภาพของคำศัพท์ด้วยคำใหม่
  • การก่อตัวของทักษะในการใช้คำศัพท์ใหม่ในการพูดอิสระ

เด็กพัฒนาโลกรอบตัวเขาและเพื่อให้งานนี้น่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับเขาเขาจำเป็นต้องใช้ชุดอาคารของเล่นหนังสือเด็กหัวเรื่องและรูปภาพเรื่อง

ฉันอยากจะแนะนำให้ใช้ในชั้นเรียนที่บ้านเกี่ยวกับการพัฒนาวัสดุสาธิตการพูดที่พัฒนาโดยผู้เขียน Olga Gromova และ Galina Solomatina มันถูกนำเสนอด้วยภาพที่มีภาพประกอบที่ชัดเจนและสดใสที่จะเข้าใจได้และน่าสนใจสำหรับเด็ก

อย่าลืมเมื่อทำงานกับรูปภาพคุณต้องตั้งคำถามให้ถูกต้องเพื่อให้เด็กสามารถหาคำเพื่อบ่งบอกคุณภาพของเรื่องได้

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจว่าคำนี้อาจไม่ได้ใช้ในการพูด ด้วยเหตุนี้คำใหม่จะต้องซ้ำพร้อมกับคำที่คุ้นเคยอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นเมื่ออ่านข้อ "Winter" ของ Surikov เด็กจะได้รับการพิจารณาว่ามีอะไรที่เรียกว่าคำว่า "ฟู่ฟ่า": ลูกแมวผ้าขนหนู การทำซ้ำโดยใช้คำที่คุ้นเคยเด็กจะเริ่มใช้คำนั้นในการพูดอิสระ

เนื้อหาที่คุณจะทำงานด้วยจะต้องตรงกับอายุของเด็ก สำหรับเด็กอายุ 4 ปีอาจมีนิทาน "Ryaba Chicken", "Kolobok" และเรื่องอื่น ๆ นิทานกระตุ้นความเห็นอกเห็นใจต่อความดีทั้งหมดเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาด้านการพูดและเพื่อการศึกษาด้านศีลธรรม

การอ่านนิทานควรจะมาพร้อมกับการแสดงภาพประกอบที่สดใส สำรองข้อมูลอ่านการ์ตูนที่สวยงาม สิ่งนี้จะทำให้ความรู้สึกของเทพนิยายลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ตอนอายุห้าขวบเด็กสามารถนำเสนอเพื่อเปรียบเทียบสัญญาณของวัตถุสรุป (ผักผลไม้) ทำขึ้นประโยคตามคำพูด (หญิงสาวป่าตะกร้า) การรวมเนื้อหาเกิดขึ้นในเกมการสอนภาษิตและ twisters ลิ้นมีความช่วยเหลือที่ดีในเรื่องนี้

นี่คือตัวอย่างรายการหัวข้อที่เสนอให้เด็ก: "ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์", "เสื้อผ้า", "ฤดูกาล", "ผักผลไม้และผลเบอร์รี่", "บ้านและชิ้นส่วน", "เฟอร์นิเจอร์", "สัตว์", "การขนส่ง" และอื่น ๆ

การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของการพูดเกิดขึ้นจากการเพิ่มและการเปิดใช้งานพจนานุกรมการสร้างคำพูดที่สอดคล้องกัน บ่อยครั้งที่เด็กมีข้อผิดพลาดในการเปลี่ยนคำนามในกรณีและตัวเลข (ไม่มีรองเท้าบูท, ดินสอ, ลูกแมวและลูกห่าน) ปัญหาเหล่านี้และจำเป็นต้องให้ความสนใจเมื่อทำการสอนในห้องเรียนกับเด็ก

นี่คือแบบฝึกหัดบางประเภทที่เด็ก ๆ ทำ: “ หนึ่งมีหลายคน” (มือเปล่า),“ ฉันจะแสดงอะไร?” (ดอกไม้, โคมไฟ)“ สำหรับใคร - อะไร? (กระดูกของสุนัข),“ ใครกินอะไร?” (วัว - หญ้า),“ เรียกมันว่าหวาน” (แมวเป็นแมว, แหวนเป็นแหวนเล็ก),“ แยกคำเป็นสอง” (เครื่องบินบินไปเอง) ?” (แอปเปิ้ลกลมหวาน)“ ส่วนไหนเป็นของมัน” (หางสุนัขจิ้งจอกมีหางจิ้งจอก)“ เมื่อวานนี้คือตอนนี้” (เมื่อวานฉันไปสวนสาธารณะตอนนี้ฉันเล่นกับตุ๊กตา) และอื่น ๆ

วันนี้บนชั้นวางของร้านค้าคุณสามารถค้นหาวรรณกรรมจำนวนมากซึ่งการออกกำลังกายและกิจกรรมสำหรับการพัฒนาของคำพูดที่สอดคล้องกันของทารกที่มีการอธิบายในรายละเอียดซึ่งสามารถนำมาใช้ที่บ้าน

อย่าลืมว่าเด็กเติบโตและเร็ว ๆ นี้จะไปชั้นแรก และขึ้นอยู่กับว่าคำพูดของเขาจะเกิดขึ้นอย่างไรนั้นขึ้นอยู่กับความสำเร็จของการศึกษา ระยะเวลาตั้งแต่ 4 ถึง 7 ปีเป็นช่วงที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาและแก้ไขคำพูด

ในขั้นตอนของการพัฒนานี้อุทิศเวลาให้ลูกและตัวคุณให้มากที่สุดเพื่อวางรากฐานที่แข็งแกร่งสำหรับความสำเร็จในอนาคตของเด็ก

ตัวอย่างของคลาสการบำบัดด้วยเสียงที่คุณสามารถดูได้ในวิดีโอถัดไป

ดูวิดีโอ: เพลง นบเลข 1-10 เพลงเดกอนบาล. Learn To Count from 1 to 10 Thai - Number Rhymes For Children (อาจ 2019).

Loading...